Siekiant stiprinti mokytojų kompetencijas įgyvendinant Šiaulių švietimo kompetencijos centro akredituotą kvalifikacijos tobulinimo programą „Tarpinstitucinė STEAM ugdymo partnerystė“, skatinti bei glaudinti tarpinstitucinį bendravimą ir bendradarbiavimą reflektuojant STEAM krypties ugdymo ikimokyklinio ugdymo įstaigose patirtį, Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelis-darželis, Šiaulių lopšelis-darželis „Pasaka“, Mažeikių lopšelis-darželis „Eglutė“, Vilniaus lopšelis-darželis „Šnekutis“, Panevėžio lopšelis-darželis „Dobilas“, Telšių lopšelis-darželis „Eglutė“, Alytaus lopšelio-darželio „Šaltinėlis“ skyrius „Obelėlė“, Šiaulių raj. Kuršėnų lopšelis-darželis „Eglutė“, Šiaulių lopšelis-darželis „Berželis“, Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka“, Panevėžio lopšelis-darželis „Aušra“, UAB „Klaužados“ pasirašė bendradarbiavimo sutartį.
Sutartį pasirašiusios šalys įsipareigojo dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo programos „Tarpinstitucinė STEAM ugdymo partnerystė“ plane numatytose veiklose, bendrauti ir bendradarbiauti, siekiant kokybiškesnio ir efektyvesnio STEAM veiklų integravimo į ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo procesą.
Įgyvendinant programos plane numatytas veiklas, dalyviai dirbs pogrupiais po keturias įstaigas. Numatyta tokia veiklų eiga:
• kas mėnesį vyks nuotolinės pogrupių sąšaukos;
• kas du mėnesius – stažuotės, kurių metu pedagogai lankysis vieni pas kitus;
• programos pabaigoje planuojamas bendras STEAM forumas.
Sąšaukų ir stažuočių metu bus dalijamasi STEAM veiklų pavyzdžiais, aptariamas mokymosi aplinkų kūrimas, IKT įrankių taikymas, taip pat pristatomos tarptautinių seminarų bei kursų patirtys STEAM tematika.
2025 m. spalio 30 d. Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelis – darželis, organizavo pirmąją nuotolinę pogrupio sąšauką, kurioje dalyvavo partnerinių įstaigų pedagogai – Alytaus lopšelio-darželio „Šaltinėlis“ skyriaus „Obelėlė“, Šiaulių rajono Kuršėnų lopšelio-darželio „Eglutė“ ir Šiaulių lopšelio-darželio „Berželis“ atstovai. Sąšaukos metu dalyviai pristatė savo švietimo įstaigas, pasidalijo patirtimi taikant STEAM metodą ikimokykliniame ugdyme, aptarė sėkmingus praktinius pavyzdžius bei iššūkius, su kuriais susiduria diegiant STEAM principus į kasdienį ugdymo procesą.
Pedagogai taip pat diskutavo apie tolimesnio bendradarbiavimo galimybes, planavo būsimas stažuotes ir temines veiklas, kurios leis dalintis gerąja patirtimi bei plėtoti tarpinstitucinį mokymąsi iš kolegų.
Tokie susitikimai – puiki galimybė stiprinti profesinę bendruomenę, skatinti kūrybiškumą ir atrasti naujus būdus, kaip įtraukti vaikus į tyrinėjimu grįstą, smalsumą žadinantį ugdymo procesą.
Tikimės, kad ši partnerystė padės ne tik praturtinti pedagogų patirtį, bet ir suteiks naujų idėjų, kaip dar labiau įtraukti vaikus į kūrybišką ir tyrinėjimu grįstą ugdymo procesą.
Informaciją paruošė Kelmės ,,Kūlverstuko” lopšelio – darželio ikimokyklinio ugdymo mokytoja Milda Čekanauskienė
