Kelmės rajono savivaldybės Tūkstantmečio mokyklų komanda – Kelmės rajono savivaldybės Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Justina Zaleckienė, skyriaus vyriausioji specialistė Vijoleta Norkutė, Kelmės rajono Tytuvėnų gimnazijos direktorė Irma Stankuvienė, Kelmės „Kražantės“ progimnazijos direktorė Laima Simėnienė, Kelmės rajono Šaukėnų Vlado Pūtvio-Putvinskio gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jūratė Gotautienė – birželio 2 d. lankėsi Raseinių „Šaltinio“ progimnazijoje, susipažino su projektais, kuriuose dalyvauja šios ugdymo įstaigos bendruomenė. Progimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Stankaitienė ir mokytojų komanda pristatė projektą „Dirbtinis intelektas mokyklose: mokymosi analitikos plėtojimo scenarijai modernizuojant bendrąjį ugdymą Lietuvoje“ (daugiau apie projektą https://di-ma.lt/).
Daugiausia dėmesio buvo skirta Eduten Playground platformos pristatymui ir analizei. Platforma suteikia galimybę mokiniams įvairiose pasaulio vietose plėtoti savo akademinį potencialą, naudojant motyvuojančią skaitmeninio mokymosi platformą. Eduten Playground yra dirbtiniu intelektu paremta ir mokymosi analitiką integruojanti skaitmeninė platforma, sudaranti prielaidas individualiam ir personalizuotam mokymuisi, įtraukiant mokinius į sužaidybintų užduočių atlikimą.
Mūsų rajone viena pagrindinių švietimo problemų yra matematinis raštingumas, kurį siekiame tobulinti jau pradinėse klasėse, todėl šios platformos diegimas padėtų mokiniams kokybiškai, moderniai ir inovatyviai siekti geriausių tiksliųjų mokslų rezultatų, o mokytojams palengvintų darbą ir leistų greitai ir patogiai gauti visas mokinių veiklos analizes.
Susitikimo metu buvo pristatyta ir LearnLAB platforma. LearnLAB ilgalaikė vizija – sukurti švietimo vertinimo alternatyvą. Pasak platformos kūrėjų, vienas didžiausių iššūkių švietime yra vertinimo sistema, kuri neatliepia dabartinių švietimo tikslų ir siekių ugdyti visapusišką, kritiškai mąstančią asmenybę, kuri kelia klausimus, o ne tik geba atkartoti išmoktus „teisingus“ atsakymus. Naudojant mokymosi analitiką, galima užtikrinti formuojamąjį vertinimą ir grįžtamąjį ryšį kiekvienam mokiniui, ne tik vertinant mokinius standartizuotu testu ar egzaminu proceso pabaigoje, o atliepiant holistinio ugdymosi tikslus.
Šis susitikimas buvo puiki proga pabendrauti su kito rajono ugdymo įstaigos administracija ir mokytojais, aptarti jų ir mūsų problemas, pasilyginti ir apgalvoti ateities vizijas. Interaktyvumas ir dirbtinis intelektas atkeliauja į mūsų kasdieninį gyvenimą, o šiandieninė mokykla neišimti. Priimkime iššūkius drąsiai ir nebijokime keistis. Nuoširdžiai dėkojame Raseinių „Šaltinio“ progimnazijai ir Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnybos metodininkei Saulei Sitavičienei už informatyvų ir šiltą priėmimą.
Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus informacija
